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校长是大学的核心领导之一,其基本素质在很大程度上决定了学校的管理水平。在高等教育改革的历史环境下,对大学校长的基本素质进行量化研究有着重要的理论意义和时代意义。本研究以国内37所师范大学的校长作为样本,对其学历、学术背景、任职年限、工作经历、学术水平等指标进行统计分析,得出了师范大学校长的基本素质状况,基于研究结果对大学校长的选拔和任用提出了一些合理化建议。