【摘 要】
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对被称为“特殊儿童之王”的自闭症儿童进行教育干预,是一项极为艰巨的工作。国外与我国的教育工作者都在努力摸索行之有效的教育干预模式。招远市特殊教育学校这几年针对学
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对被称为“特殊儿童之王”的自闭症儿童进行教育干预,是一项极为艰巨的工作。国外与我国的教育工作者都在努力摸索行之有效的教育干预模式。招远市特殊教育学校这几年针对学校的自闭症儿童在教育模式上也进行了一下尝试。通过诊断发现自闭症儿童存在一些共性的行为特征,通过有针对性的“行为疗法”进行干预,自闭症儿童的异常行为能得到有效的控制。
Educational interventions for children with autism known as the “king of special children” are an extremely arduous task. Foreign and our country’s educators are trying to find out the effective mode of educational intervention. Zhaoyuan Special Education School for the past few years, autistic children in schools in the educational model has also made some attempts. Through the diagnosis found that children with autism have some common behavioral characteristics, through targeted “behavioral therapy ” intervention, abnormal behavior in children with autism can be effectively controlled.
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