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人教版高中数学教材中,必修1至必修5中分别有5,6,7,5,6处渗透数学史料,共计29处,数学史料主要分布在阅读与思考栏目,共17处,占58%,其内容主要围绕数学家生平、数学概念和符号的引入、数学命题和思想方法的发展、数学应用等方面,并通过头像、图片、图表、图文和文字等方式来呈现。数学史料的融入方式有显性融入和隐性融入两种方式,而以显性融入为主。具体的教材修订与教学建议为:弥补习题中数学史料的空白;加强史料的趣味性、人文性;注重数学史料的隐性渗透以及与数学课程的有机融合;通过精选与加工数学史料,使之成为阐释数学发现过程和数学家创新思维的教学载体。