【摘 要】
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游记类文言文对于学生的审美能力提升作用是不可忽视的，并且从现在的实际情况出发，初中生学习的文言文中有一大部分是游记类的文言文。游记类的文言文充满了文字美、意境美、新
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游记类文言文对于学生的审美能力提升作用是不可忽视的，并且从现在的实际情况出发，初中生学习的文言文中有一大部分是游记类的文言文。游记类的文言文充满了文字美、意境美、新心态美等不同的美学方面，这些不同方面的美，有利于帮助学生提高自身的道德修养，也有助于他们提高自身的语言鉴赏能力和自身的表达能力。从现在的实际情况出发，大部分古代游记类文言文的教学仅仅停留在字面的意思上，采用的是应试教育的方式，教导学生机械的背诵，并且对于游记类文学的美教研究是十分不全面的，可以认为是零散的。因此对于美教的探索和发展将会是当代初中
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