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大一新生完成角色转变对其健康成长具有重要意义.本研究随即抽取中国计量学院500名新生进行问卷调查,分析结果提出建议:主动跟进学生的思想动态、督促培养学生的自学能力、沟通活化学生的活动形式等.
大众化教育背景下的新生角色转换研究——以新生入学教育为例
【摘 要】
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大一新生完成角色转变对其健康成长具有重要意义.本研究随即抽取中国计量学院500名新生进行问卷调查,分析结果提出建议:主动跟进学生的思想动态、督促培养学生的自学能力、沟
【机 构】
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中国计量学院生命科学学院,浙江 杭州 310018
【出 处】
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企业导报
【发表日期】
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2012年7期
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