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传统的教学模式教学方法较单一,是以教师为主体、学生只是被动的接受知识,方法较古板、教学效果不理想,抑制了学生的主动性和创造力,为了培养实用性人才、适应于职业教育的发展,在病理教学中采用PBL教学法,将更适用于病理教学的特点。
PBL教学法在病理教学中的应用
【摘 要】
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传统的教学模式教学方法较单一,是以教师为主体、学生只是被动的接受知识,方法较古板、教学效果不理想,抑制了学生的主动性和创造力,为了培养实用性人才、适应于职业教育的发
【机 构】
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铁岭卫生职业学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年1期
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