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小学生正处于活泼好动的年纪,因年龄的限制,他们缺乏足够的自我控制能力,不愿意静下心来读书和积累写作素材。所以小学生写作时经常面临没有话题可以写下去的问题,只能一味地东拼西凑。文章针对现在小学语文教学情况,对如何促进小学生语文教学素材积累提出相关策略。
重视素材积累 提高写作水平——小学作文教学素材积累探索
【摘 要】
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小学生正处于活泼好动的年纪,因年龄的限制,他们缺乏足够的自我控制能力,不愿意静下心来读书和积累写作素材。所以小学生写作时经常面临没有话题可以写下去的问题,只能一味地
【机 构】
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甘肃省庄浪县第一小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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2017年平凉市教育科学“十三五”(一般)规划课题《小学生作文素材的积累及个性化表达研究》(课题立项号[2017]PLG490)阶段性成果
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