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在应试教育盛行的时期，教师只注重学生分数的提高，课堂不断强化应试演练。在这种病态的教育方式的作用下，学生的文化视野非常狭窄、文化积累异常浅薄、人文素养普遍不高，他们的精神世界变得贫瘠起来，一些学生的心灵成为道德的荒漠。为了重建学生的精神家园，让他们走进民族精神的深处，我们试图从身边寻找一种课程资源来改变这种状况。