【摘 要】
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<正>著名心理学家皮亚杰说:"儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展。"2011版《小学数学新课程标准》也再次提出:"学生学习应当是一个生动活泼
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<正>著名心理学家皮亚杰说:"儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展。"2011版《小学数学新课程标准》也再次提出:"学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。"动手操作具有形象、直观、具体等优点,能有效促进学生对数学知识的
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