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针对目前高校课堂教学的现状,我们依据教学内容的不同特点采用翻转课堂、对分课堂等不同的教学方法,开展了基于蓝墨云班课教学平台的混合式教学模式在《基因工程》专业课的应用研究。现将教学中采用的教学方法和效果进行分析总结,更好地推进教学方法改革,提升教学质量。
混合式教学模式在《基因工程》教学过程中的应用效果分析
【摘 要】
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针对目前高校课堂教学的现状,我们依据教学内容的不同特点采用翻转课堂、对分课堂等不同的教学方法,开展了基于蓝墨云班课教学平台的混合式教学模式在《基因工程》专业课的应
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年20期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目(基于SPOC的专业课程教学模式改革与实践—以《基因工程》课程为例)(SJGY20170443);黑龙江省高等教育教学改革项目(基于“互联网+”时代背景下翻转课堂教学的实践与探索—以《中药药理学》课程为例)(SJGY20170447);黑龙江省教育科学规划课题(基于“蓝墨云班课”教学平台的“对分课堂”教学模式在部分专业课程的应用研究)资助(GBE1317024)
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