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慕课以其优质的教育质量、公平的教育手段、高效的课堂辅助,为传统教育带来持续性创新。作为人才摇篮的人文高地,一线教师应借助信息技术的发展,提高自身信息素养能力。从数字化教学资源的获取、甄选、整合、利用方面以微观角度探讨“用好”精品慕课,“优化集成”线上资源,打造校本混合式“金课”。
混合教学模式下大学英语教师信息化素养能力探究
【摘 要】
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慕课以其优质的教育质量、公平的教育手段、高效的课堂辅助,为传统教育带来持续性创新。作为人才摇篮的人文高地,一线教师应借助信息技术的发展,提高自身信息素养能力。从数
【机 构】
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信阳学院外国语学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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河南省教育厅2019年度人文社会科学研究一般项目:大班教学下大学英语师生协作分享式翻转课堂模式研究,项目编号:2019-ZZJH-180
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