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幼师职前培养中专业理论课教学中主要存在以下问题：教学中＂讲解—接受＂单模式的使用;理论知识与实践的脱节;探索与合作的学习方式的缺乏。经分析提出解决策略：强化专业理论课;建立新型师生关系;引入案例教学;利用多媒体丰富教学手段;改革教学评价方式。
幼儿教师专业标准下的幼师理论课教学探讨
【摘 要】
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幼师职前培养中专业理论课教学中主要存在以下问题：教学中＂讲解—接受＂单模式的使用;理论知识与实践的脱节;探索与合作的学习方式的缺乏。经分析提出解决策略：强化专业理论课;建
【机 构】
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徐州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2012年12期
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