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从教学设计的概念、模式以及基本要素设计等三个方面回顾和总结了教学设计研究现状,分析了其研究存在的问题:基本理论研究较为薄弱、基本要素研究不够深入、与其他领域的相关研究不足以及对教学一线的影响不够深入等,提出了探索建构主义教学设计模式与客观主义教学设计模式的结合,注重跨学科、跨领域的研究,关注一线教学和信息技术的运用等教学设计研究的发展趋势。