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在高中生物实验教学过程中，我们经常发现不少学生只重视实验结果，不重视分析结果；重视对成功实验的肯定，而不重视对实验中的失败查找原因等现象，这不利于学生实验能力的提高。生物学是一门实验性很强的学科，在实验过程中，会有多种因素影响、干扰实验结果，致使实验失败。
浅谈高中生物实验分析的一般方法
【摘 要】
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在高中生物实验教学过程中，我们经常发现不少学生只重视实验结果，不重视分析结果；重视对成功实验的肯定，而不重视对实验中的失败查找原因等现象，这不利于学生实验能力的提高。生物
【机 构】
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河南省宁陵县高级中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年20期
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