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在实地调查西北地区国家级基础教育课程改革实验区中小学校开展研究性学习实验的基础上。剖析了研究性学习带来的变化和实践过程中存在的问题，试图针对西北地区中小学校如何开展研究性学习提出一些建议。
对研究性学习的实践与思考——以西北地区为例
【摘 要】
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在实地调查西北地区国家级基础教育课程改革实验区中小学校开展研究性学习实验的基础上。剖析了研究性学习带来的变化和实践过程中存在的问题，试图针对西北地区中小学校如何开
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2004年2期
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