【摘 要】
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新课程理念认为,课程与教学是整合的,它是由教材、教师与学生、教学情景、教学环境构成的一种动态生成的生态系统。传统的教学模式中课堂只是传授知识的场所,教学只是“预设
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新课程理念认为,课程与教学是整合的,它是由教材、教师与学生、教学情景、教学环境构成的一种动态生成的生态系统。传统的教学模式中课堂只是传授知识的场所,教学只是“预设”的产物,学生的自主性、主体性得不到体现。其实在开展合作、对话、探究、交流的课
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