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物理是一门以实验为基础的自然学科,实验教学不仅给学生提供生动直观的物理情景,还使学生得到观察和操作实践能力的训练,更重要的是通过动手和动脑的结合,实现由现象到本质,由感性到理性的认识阶段上的飞跃.实验在培养学生的创新思维能力上有着至关重要的作用.以往有些教师把实验的目的、内容、步骤进行周密设计,至使学生的实验思维、实验方法、探索精神得不到预期培养,从而使学生的思维显得单一狭窄,对实际问题的解决缺乏探索性、灵活性和独创性.新课标要求学生具有探索精神和创新能力.