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近年来，我国的基础教育进入了一个深化改革的试验期：2003年，教育部颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》对语文的课程性质表述为：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，