【摘 要】
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人教版高中数学教科书设置了大量的集知识性、趣味性、思想性于一体的阅读材料，教师应当正确认识到阅读材料的地位与作用，发挥其应有的教育教学功能。本文从四个方面论述了如何
【机 构】
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中国刑事警察学院,辽宁 沈阳,110035
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人教版高中数学教科书设置了大量的集知识性、趣味性、思想性于一体的阅读材料，教师应当正确认识到阅读材料的地位与作用，发挥其应有的教育教学功能。本文从四个方面论述了如何发挥阅读材料的教育教学功能：渗透数学文化，弘扬科学精神，发挥阅读材料进行励志爱国品质教育的德育功能；对接教材内容，开阔学生视野，发挥阅读材料拓宽学生知识面的导学功能；揭示知识产生过程，提炼数学思想方法，发挥阅读材料提高学生数学素养的探究功能；深化知识内涵，完善知识体系，发挥阅读材料提高教师教学研究能力的科研功能。
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