【摘 要】
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在体育教学实践中，仅仅靠动作练习来使学生掌握运动技能是远远不够的，教学实践也表明，仅靠身体练习和动作学习，还不足以使学生快速、有效地掌握正确的动作技能。日常练习时，学生完
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在体育教学实践中，仅仅靠动作练习来使学生掌握运动技能是远远不够的，教学实践也表明，仅靠身体练习和动作学习，还不足以使学生快速、有效地掌握正确的动作技能。日常练习时，学生完成某个动作后，总要从各个方面得到有关该动作完成情况的信息，宋明确动作完成的效果。以此?
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