【摘 要】
:
目的评价三种超广谱β-内酰胺酶手工检测方法的可靠性。方法采用NCCLS纸片确证试验、双纸片增效法和E-test法对60株大肠埃希菌和50株肺炎克雷伯菌进行了检测比较。结果纸片确
论文部分内容阅读
目的评价三种超广谱β-内酰胺酶手工检测方法的可靠性。方法采用NCCLS纸片确证试验、双纸片增效法和E-test法对60株大肠埃希菌和50株肺炎克雷伯菌进行了检测比较。结果纸片确证试验、双纸片增效法和E—test法的敏感性分别为95.2%、88.1%和97.6%,特异性分别为98.5%、100%和100%。结论E—test法的特异性和敏感性最高、其次是NCCLS纸片确证试验。
其他文献
目的观察中西医结合治疗消化性溃疡的临床疗效。方法将70例消化性溃疡患者随机分为西药对照组和中西医结合治疗观察组各35例,对照组给予奥美拉唑镁肠溶片(商品名:洛赛克)治疗,观察
笔者在《中学数学教学参考》2011年第5期(中旬)看到一篇文章,上面所谈到的,在我的教学过程中也相似的出现过.现先将原文作者所讲述的,结合本人实际把它展现给大家. 图 1 命题 如图1,AB=AC,CF⊥AB,垂足为F,BE⊥AC,垂足为E,CF与BE交于H.求证:AH平分∠BAC. 教学过程先后在两个班进行. 第一个班,采取分析法启发学生寻找证题思路. 教师:要证明AH平分∠BAC,即
目的探讨采用体外震波碎石机X线定位下治疗并加用肾石通冲剂口服治疗尿路结石的效果。方法回顾分析采用体外震波碎石机X线定位下治疗并加用。肾石通冲剂口服治疗尿路结石100
青春期功能失调性子宫出血(功血)是由于下丘脑-垂体-卵巢轴发育不成熟或延迟,导致卵巢中虽有卵泡生长发育,但不能出现排卵。因无排卵可导致子宫内膜受单一雌激素刺激且无孕酮对抗
【摘要】 新课程标准规定:“数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展. ” 【关键词】 新课程,数学课程,进步,发展 新课程确立了数学教育应面向全体学生,体现数学教学的基础性、普及性和发展性;重视数学与学生生活、自然和社会的联系;体现了数学学
【摘要】 数学教学应注重培养学生的创新思维和创新精神,本文从培养创新思维入手,综合论述应如何在数学教学中盘活数学课堂,通过创新思维的培养发展学生的学习能力. 【关键词】 数学课堂;创新思维 数学教学注重培养学生的创新思维和创新精神是数学教育的时代主题,是素质教育的核心,也是当前每位数学教师所关注的课题. 在数学教学中以教学内容、知识为载体,引导学生用数学方法进行恰当的分析、探索,发展学生思维
目的探求婴儿迁延性腹泻的治疗方法及治疗效果。结果治疗后大便次数较治疗前明显减少,大便性状恢复明显。总有效率达95.3%。结论综合疗法治疗婴儿迁延性腹泻,疗效确切,安全,副作用
探讨新形势下改进基层医院中药房管理模式的方法。通过总结基层医院现有中药房管理模式的不足,提出合理化建议。
目的颅脑损伤合并休克病情危重,死亡率高。探讨对颅脑损伤的早期诊断、误诊原因。方法结合本组病例进行综合分析,找出早期误诊、漏诊的原因。结果文章认为对颅脑损伤合并休克
【摘要】在节假日、寒暑假里学生参加各种补课已经是司空见惯,作为一名任课教师,笔者对各种补课情况做了客观分析,认为教师应该立足课堂把握好课堂教学中的角色和地位,给学生充分的独立思考的时间和空间,同时针对不同学生的学习程度,给予相应的指导,让学生学会自学,培养并提高学生的自学能力.归还学生独立的学习时间和空间,为学生自己给自己“补课”,提供真正有益的帮助. 【关键词】补课;教师;学生;独立;自学