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引导学生主动探究、乐于探究、创造性地探究,激发学习兴趣,给学生搭建自主学习的平台。
新课程改革的课堂教学研究
【摘 要】
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引导学生主动探究、乐于探究、创造性地探究,激发学习兴趣,给学生搭建自主学习的平台。
【机 构】
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江苏省建湖县第二中学
【出 处】
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学生之友(初中版)(下)
【发表日期】
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2010年14期
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