【摘 要】
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虽然我国音乐教育界从20世纪50年代就已经接触到倡导"母语音乐教育"的柯达伊教学法,但这种教学法在我国至今尚未民族化。要使其民族化,不仅要用本民族民歌和传统音乐作为主要
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虽然我国音乐教育界从20世纪50年代就已经接触到倡导"母语音乐教育"的柯达伊教学法,但这种教学法在我国至今尚未民族化。要使其民族化,不仅要用本民族民歌和传统音乐作为主要教学内容,更要用学生的母语导入音高、节奏等方面的知识和技能。本文提出在汉语学校中以古琴为教学乐器、以文字谱和字母简谱为谱式、以民歌为内容、以汉语普通话为母语进行教学的四项具体措施,建议采用这些实际做法来实现柯达伊教学法民族化。
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