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摘 要 本论文运用文献资料法、实地调查法等研究方法，以锦西中学第二课堂健美操项目为调查对象，对其开展现状进行了分析，希望能推动锦西中学第二课堂健美操教学的全面发展。研究结果表明：锦西中学第二课堂健美操的教学内容单一，教师教学方法老套，上课次数少、低质量，训练场所器材不完善；并在此基础上分析了影响其开展的因素：场地设备资金投入少，学校领导重视程度低，教师专业技能欠缺。
关键词 锦西中学 第二课堂健美操项目 开展现状
中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）06-000-01
一、前言
第二课堂是对第一课堂学习的延伸和补充，同时也是学校不可或缺的重要组成部分，是实现学校教学目标任务的重要途径之一。让每个学生能够在教育阶段掌握文化知识之外的两项体育活动机能和一项艺术特长，促进学生的全面发展和健康成长。健美操作为一项集音乐、舞蹈、娱乐为一体的体育项目，通过变化多样的动作和较大强度的身体练习，使人体达到最佳机能状态[1]。锦西中学第二课堂健美操项目的开展使得学生在健身的同时也减轻了学习压力，身心愉悦，所以健美操项目深受锦西中学学生的喜爱。本文通过对锦西中学第二课堂健美操项目开展现状进行研究，分析影响其发展的因素，并提出相关的对策与建议，为其项目的开展提供参考。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
锦西中学第二课堂健美操项目。
（二）研究方法
1.文献资料法
根据课题研究的需要，通过知网、读秀等网站广泛的查阅了近年来有关第二课堂健美操开展的现状分析的文献资料，对所获得的资源进行分类整理和分析，为本研究的展开提供了有效保证。
2.实地调查法
在参与调查的过程中，本人通过对锦西中学第二课堂健美操的师资力量、场地器材设备、学校体制、训练方式方法等方面进行了比较全面、深刻的了解和认识，为本题的研究提供最有力的实践支撑。
三、研究结果与分析
（一）锦西中学第二课堂健美操项目的开展现状
1.第二课堂健美操的主要内容
随着社会的进步与发展，健美操的内容和形式也日益更新，教学内容上也呈现出多样化，例如啦啦操、排舞、有氧拉丁操、大众健美操、竞技健美操等[2]。每年成都市各个区都会举行健美操比赛，所以锦西中学第二课堂健美操的训练内容就偏向了为比赛而准备。但因为训练次数少、时长短，所以选择的比赛套路也都是国家规定套路，再加上忽略了比赛前期的身体素质基础训练，学生完成动作的质量不高。
2.师资力量
据调查了解只有一位健美操指导老师，前期的教学储备是通过光碟和视频自学，然后进行教学，由于缺乏专业的培训，教学质量不高。
3.学生参加第二课堂健美操的时间与频率
健美操学习时间仅限于每周星期三下午的体锻课，且时长一小时，收获缓慢，对于动作技术的掌握更是迷茫，分析其原因和学业负担重，学校领导不重视有着密不可分的关系。
（二）影响锦西中学第二课堂健美操项目开展的因素分析
1.场地器材
锦西中学仅有的舞蹈房是由教室改造而成的，面积有限，容纳量小，通常上课只会使用音响和镜子，器材设备利用率不足是教学内容单一的重要原因之一。对于锦西中学来说，只有充分利用器材设备，发挥其作用，才能吸引更多的学生参与进来。
2.学校领导重视程度
锦西中学分管第二课堂的校长是一位非体育专业出身的老师，他认为第二课堂只要能够顺利开展，无安全事故，学什么不重要。所以领导的认识对项目的开展形成了一定的阻碍。
3.教师专业技能
锦西中学的这位健美操老师，需要负责所有的健美操比赛相关事宜，个人精力有限，而且任职时间短，科研能力不足，专业技术教学有所欠缺，没有定期的进行培训学习。
四、结论与建议
（一）结论
1.锦西中学第二课堂健美操项目的教学内容单一，教学方法老套。
2.课时少，学生学习质量不高，造成基本功不扎实，表现力不够，学生創造力基本没有的现象，所以锦西中学对于第二课堂健美操项目应该增加上课次数、上课时长。
3.教师教学能力欠缺，领导重视程度不够。
4.体育器材管理制度不完善，场地小、对器材利用率低。
（二）建议
1.加强场地器材的管理制度和利用率
场地面积小，容纳人数有限，器材设备利用率低。所以锦西中学应该加大对于健美操项目的资金投入，扩张健美操学习的场地，并且充分利用器材设备。
2.充分的时间投入、正确的认知观念
积极说服领导对第二课堂的认知改观、增加训练投入时间是第二课堂健美操项目高质量开展的前提要素。
3.增加师资投入、加强教师教学水平
锦西中学第二课堂健美操项目的老师技术欠缺、专业知识领域较狭窄，所以针对这种情况应该加大专业知识的学习力度，定期参加健美操培训。
参考文献：
[1] 郑巍巍.成都市青羊区小学课外体育活动开展现状及对策研究[D].成都.四川师范大学.2013.
[2] 白丽娟.石家庄市中学健美操开展现状及影响因素调查研究[D].石家庄.河北师范大学.2014.
关键词 锦西中学 第二课堂健美操项目 开展现状
中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）06-000-01
一、前言
第二课堂是对第一课堂学习的延伸和补充，同时也是学校不可或缺的重要组成部分，是实现学校教学目标任务的重要途径之一。让每个学生能够在教育阶段掌握文化知识之外的两项体育活动机能和一项艺术特长，促进学生的全面发展和健康成长。健美操作为一项集音乐、舞蹈、娱乐为一体的体育项目，通过变化多样的动作和较大强度的身体练习，使人体达到最佳机能状态[1]。锦西中学第二课堂健美操项目的开展使得学生在健身的同时也减轻了学习压力，身心愉悦，所以健美操项目深受锦西中学学生的喜爱。本文通过对锦西中学第二课堂健美操项目开展现状进行研究，分析影响其发展的因素，并提出相关的对策与建议，为其项目的开展提供参考。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
锦西中学第二课堂健美操项目。
（二）研究方法
1.文献资料法
根据课题研究的需要，通过知网、读秀等网站广泛的查阅了近年来有关第二课堂健美操开展的现状分析的文献资料，对所获得的资源进行分类整理和分析，为本研究的展开提供了有效保证。
2.实地调查法
在参与调查的过程中，本人通过对锦西中学第二课堂健美操的师资力量、场地器材设备、学校体制、训练方式方法等方面进行了比较全面、深刻的了解和认识，为本题的研究提供最有力的实践支撑。
三、研究结果与分析
（一）锦西中学第二课堂健美操项目的开展现状
1.第二课堂健美操的主要内容
随着社会的进步与发展，健美操的内容和形式也日益更新，教学内容上也呈现出多样化，例如啦啦操、排舞、有氧拉丁操、大众健美操、竞技健美操等[2]。每年成都市各个区都会举行健美操比赛，所以锦西中学第二课堂健美操的训练内容就偏向了为比赛而准备。但因为训练次数少、时长短，所以选择的比赛套路也都是国家规定套路，再加上忽略了比赛前期的身体素质基础训练，学生完成动作的质量不高。
2.师资力量
据调查了解只有一位健美操指导老师，前期的教学储备是通过光碟和视频自学，然后进行教学，由于缺乏专业的培训，教学质量不高。
3.学生参加第二课堂健美操的时间与频率
健美操学习时间仅限于每周星期三下午的体锻课，且时长一小时，收获缓慢，对于动作技术的掌握更是迷茫，分析其原因和学业负担重，学校领导不重视有着密不可分的关系。
（二）影响锦西中学第二课堂健美操项目开展的因素分析
1.场地器材
锦西中学仅有的舞蹈房是由教室改造而成的，面积有限，容纳量小，通常上课只会使用音响和镜子，器材设备利用率不足是教学内容单一的重要原因之一。对于锦西中学来说，只有充分利用器材设备，发挥其作用，才能吸引更多的学生参与进来。
2.学校领导重视程度
锦西中学分管第二课堂的校长是一位非体育专业出身的老师，他认为第二课堂只要能够顺利开展，无安全事故，学什么不重要。所以领导的认识对项目的开展形成了一定的阻碍。
3.教师专业技能
锦西中学的这位健美操老师，需要负责所有的健美操比赛相关事宜，个人精力有限，而且任职时间短，科研能力不足，专业技术教学有所欠缺，没有定期的进行培训学习。
四、结论与建议
（一）结论
1.锦西中学第二课堂健美操项目的教学内容单一，教学方法老套。
2.课时少，学生学习质量不高，造成基本功不扎实，表现力不够，学生創造力基本没有的现象，所以锦西中学对于第二课堂健美操项目应该增加上课次数、上课时长。
3.教师教学能力欠缺，领导重视程度不够。
4.体育器材管理制度不完善，场地小、对器材利用率低。
（二）建议
1.加强场地器材的管理制度和利用率
场地面积小，容纳人数有限，器材设备利用率低。所以锦西中学应该加大对于健美操项目的资金投入，扩张健美操学习的场地，并且充分利用器材设备。
2.充分的时间投入、正确的认知观念
积极说服领导对第二课堂的认知改观、增加训练投入时间是第二课堂健美操项目高质量开展的前提要素。
3.增加师资投入、加强教师教学水平
锦西中学第二课堂健美操项目的老师技术欠缺、专业知识领域较狭窄，所以针对这种情况应该加大专业知识的学习力度，定期参加健美操培训。
参考文献：
[1] 郑巍巍.成都市青羊区小学课外体育活动开展现状及对策研究[D].成都.四川师范大学.2013.
[2] 白丽娟.石家庄市中学健美操开展现状及影响因素调查研究[D].石家庄.河北师范大学.2014.