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【摘 要】
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通过考察学习者语料库的建设及研究现状,发现个性化语料库建设以及基于个性化语料库的数据驱动学习模式研究是薄弱环节。意在结合高职日语学习者的特点,探索构建“以学习者为
【机 构】
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大连职工大学语言与学前教育系
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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中国职业技术教育学会2017—2018年度教学改革与教材建设课题研究项目“基于学习者语料库的高职日语数据驱动学习模式及实践探讨”(基金编号:1710126)
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