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目的探索适合中专护生的实训方法。方法采用对照实验法进行比较。对照组采用传统实训法，实验组采用分组分站式实训法，课程结束后以操作考核成绩评价教学效果，并了解实验组学生和带教教师对分组分站式实训法的评价。结果实验组学生成绩高于对照组（P〈0．05），两组比较有显著性差异。实验组学生和带教教师对分组分站式实训法满意。结论分组分站式实训法增加了学生动手机会，提高了学生动手能力，能有效弥补教学资源的不足，培养教师的团队精神。