论文部分内容阅读
教育的发展、教育改革的深化需要教育的创新，更需要广大教师不遗余力地去研究新问题、探索新思路、总结新经验、发展新理论。而能够承担这一任务的教师必须是具有一定科研素养的科研型教师，这也是知识经济时代对教师提出的新的要求。面向新世纪，学校应着眼于科研型教师的培养，去探索、构建新的科研管理机制，
科研型教师形成机制的探索
【摘 要】
：
教育的发展、教育改革的深化需要教育的创新，更需要广大教师不遗余力地去研究新问题、探索新思路、总结新经验、发展新理论。而能够承担这一任务的教师必须是具有一定科研素养
【机 构】
：
江苏省金坛市华罗庚实验学校
【出 处】
：
教师之友
【发表日期】
：
2005年4期
其他文献
<正> “传统”的公共教育体制的组织原则是官僚科层制,它的典型特征是政府对公共教育的集权和垄断。在当今巨大的社会变迁过程中,官僚科层制已暴露出诸多的弊端,譬如对公共教
学生语文素养是学生素质的重要组成部分，也是一个人最基本的生存素质。《语文课程标准》指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”，“语文课
在多年的班主任生涯中我有一个深切的感受：班主任要善于接近学生、体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，必要时还应该和学生谈谈自己所经历的某一件事或一种体会，以增强自己
“你可以嫁给我吗?”当这个还不到10岁的孩子对我说出这句话时，我简直不相信自己的耳朵，以为自己听错了。 那天，已经放学很久了，我还在办公室改作业，嘴里吃着巧克力。这时门被轻轻打开了，伸进一个小脑袋。抬头一看，原来是我班上的一个男同学。我问他：“你怎么还没回家啊?来，吃块糖吧。” “嗯，谢谢老师，我不吃，牙疼。” “真不吃啊，好甜啊。老师牙不疼，那我多吃一些。” “你也不要吃那么多哦。牙不疼
“南宁城市名片评选活动”新闻发布会于2008年10月14日隆重举行，这标志着南宁地区的评选活动正式启动。“南宁城市名片评选活动”由南宁市旅游局主办，广西城市发展研究会承办，广
有关教师知识的理论表明，在教学过程中，为了更好地理解课程，教师把学科内容知识转换成教学内容知识，教师教学知识与课程的联系是以学科内容知识的转换为特征的。影响教师的学科—
在我的面前摊着几张纸。一张打草稿用的毛边纸上，是女孩特有的清秀笔迹，却有着多次的涂划与修改；另一张女孩喜欢用的漂亮的彩色信笺上，是我的又黑又粗的钢笔字迹；还有两张是一封信，刚才清秀的笔迹现在移到了彩色的信笺上。这就是今天的故事，也是今天的难题。与作弊有关。 那张毛边纸上，写着这样的字样： “监考老师您好： “我知道我刚才的行为很无耻，作为一名女生，真不该这样，我现在感到无地自容。我也不是不会