【摘 要】
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近年来,随着信息技术的发展,推动了新型学习模式的发展,出现了多种在线学习的方法。在“互联网＋”的支持下,自动化控制课程的教学过程中引入SPOC,以公有云为平台,结合MOOC和翻
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划课题“广西理工科院校创客教育生态系统的建设与应用研究”(项目编号:2017C377)
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近年来,随着信息技术的发展,推动了新型学习模式的发展,出现了多种在线学习的方法。在“互联网＋”的支持下,自动化控制课程的教学过程中引入SPOC,以公有云为平台,结合MOOC和翻转课堂,按照SPOC的教学模式,线上线下无缝连接混合学习。以自动化控制课程为例,设计基于SPOC的教学模型,学生自主学习和老师统一进度相结合,通过教学实践,探索SPOC教学模式的优缺点,改进传统考核体系,提高教师的授课质量,提高学生的学习主动性和动手能力。实践证明,SPOC教学模式在自动化控制课程的教学中收到了良好的效果。
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