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“三导一清”教学模式中,“导悟”环节的设计与应用是关键.基于“导悟”环节的设计与应用,着重从观察感悟、操作感悟、交流感悟、合作感悟、迁移感悟五个方面探讨了如何引导学生感悟真理、感悟真知、感悟能力.
“三导一清”数学教学模式中“导悟”环节的设计与应用
【摘 要】
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“三导一清”教学模式中,“导悟”环节的设计与应用是关键.基于“导悟”环节的设计与应用,着重从观察感悟、操作感悟、交流感悟、合作感悟、迁移感悟五个方面探讨了如何引导
【机 构】
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江苏省扬州大学教科院附属杨庙小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2017年11期
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