【摘 要】
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<正>对于低年级学生来说,他们的思维比较简单,性格比较活跃,表现欲望强烈,加之低年级语文教材文本生动形象,场面感强,因此在教学中适合采用表演形式,这样一来也便于学生理解
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<正>对于低年级学生来说,他们的思维比较简单,性格比较活跃,表现欲望强烈,加之低年级语文教材文本生动形象,场面感强,因此在教学中适合采用表演形式,这样一来也便于学生理解内容,与文本、作者进行深度对话。一、可以动一动,有效吸引学生注意对小学生来说,他们注意力较差,而且还容易分散,如果语文课堂教学中过于枯燥,学生兴趣不高,那么注意力就不够集中,自然其课堂效率更为低下。对此,新课标明确提出,教师不仅需要备教材,更需要备学生,还要关注学生具体学
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