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针对目前部分高职高专院校高等数学教学过程中出现的问题，着重强调数学的教育功能不仅是知识的积累，也不能简单理解为"计算+应用"，强调数学教学必须重视思维能力的培养，数学素质和数学能力是综合素质的重要组成部分。为此，在教学改革过程中，在满足最基本的"必需、够用"的原则，与专业融合满足会用、够用数学知识的前提下，突出数学素质和数学能力的培养，使学生在学习过程中提升理性思维能力，掌握和吸纳数学思想和数学方法，通过增加数学实验课程及增设选修课、分模块教学，开拓学生的知识面和视野，多角度多方面提升学生的数学素质，为其个性发展及后续学习提供宽厚的知识储备。通过教学，不仅学生解决实际问题的能力有所提高，数学能力和综合素质、理性思维、创新能力也得的到提升，取得了良好的教学效果。