哮喘预防与治疗的新概念

来源 :上海医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaoyun1111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
进入10月份以后,天气开始转凉,虽然是秋高气爽,而对哮喘病人来说,却不是很好过的日子。我们曾作过调查,发现88.7%的哮喘病人在秋季有发作,其次是在春季(占55.6%),最少发作的是在夏季(仅占14.1%)。哮喘在夏季发作少,正是防止和减少秋季高发的最佳时机,探究其中的道理,就得从哮喘的发病机理谈起。 哮喘发病机理的新概念 从80年代开始,人们逐步弄清:嗜酸细胞和肥大细胞等产生的多种炎性介质导致气道慢性炎症是哮喘的主要发病机理,气道高反应性是哮喘的主要病理生理特征。十几年来,哮喘在治疗方法上有了很大的进展,已从传统的单纯解 Into October, the weather began to cool, although it is autumn, but for asthma patients, but not a very good day. We conducted a survey and found that 88.7% of asthma patients had an attack in the fall, followed by the spring (55.6%) and the least in the summer (14.1%). Asthma attacks in the summer less, it is to prevent and reduce the high incidence of autumn the best time to explore the truth, you have to talk about the pathogenesis of asthma. New concept of the pathogenesis of asthma Since the 1980s, people gradually understand: a variety of inflammatory mediators such as eosinophils and mast cells lead to chronic airway inflammation is the main pathogenesis of asthma, airway hyperresponsiveness is asthma The main pathophysiological characteristics. More than a decade, asthma in the treatment has made great progress, from the traditional simple solution
其他文献
形势教育是思想政治工作的重要内容。几年来,我们把思想政治工作的主要内容通过形势教育,贯穿于企业生产经营活动的始终,有效地调动了广大职工的劳动积极性和创造性,促进了
一、引言2014年3月,武汉市江汉区教育局、教研室为了全面提升学校教科研水平及教育质量,深化本色课堂行动研究,开展了“江汉区小学学科基地校建设”工作。课程基地建设对于我
信息量大实用性强发行面广读者众多月刊大16开本64页每本定价:8元邮发代号:80-505国内统一刊号:CN11-5408/S国际标准刊号:ISSN 1673-3339订阅热线:(010)83219215 83210681 83
计算能耗高和散热问题使传统计算芯片的集成度和运算能力的提升遇到瓶颈.大规模量子计算探索的关键是比特的相干叠加性和可逆性.因此,可逆计算既作为一种可能从根本上解决计
阅读2011年版《义务教育语文课程标准》(以下简称《课标》),可以看出,2011年版《课标》在坚持实验稿基本思路的基础上,做了充实和增删调整。其目标很鲜明,就 Read the 2011
党的十六大为全党、全社会提出了在本世纪头 2 0年全面建设小康社会的奋斗目标。在全面建设小康社会的宏伟蓝图中 ,提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会 ,促进人的全
根据按比例缩小的设钢筋砼柱砖墙体承载试验结果,通过对其承载过程中裂缝、变形和破坏形态的分析,讨论了设柱砖墙体受压承载机理,介绍了其受压承载力计算公式、有关系数和构造特
本文从我国农业科研院所当前的科研管理水平着手,总结出关于人才队伍建设、管理模式等方面的科研管理水平提高对策,从而确保农业科研院所获得长远性发展。 This paper start
阅读理解型试题是近年来开发出的好题型,它适应教学改革的新潮流,体现了物理课程标准的新概念—从生活走向物理,从物理走向社会.这种题型取材广泛,涉及的知识面较宽,所举事例贴近生活,所运用的知识较为基本,试题难易程度参差不齐.它主要是檢测学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力。
在小学语文教材中,有许多常识性的课文,如《恐龙的灭绝》《最大的“书”》《鲸》《太阳》等。这些课文科学性强,用词准确,描写生动,是培养学生语言能力和科学素养的好素材。