【摘 要】
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2012年，党的十八大做出“加快发展现代职业教育”的战略部署，中国职业教育发展进入新的时期。2014年，习近平总书记专门对职业教育工作做出重要指示，为中国特色现代职业教育发展指明方向。五年来，按照以习近平总书记为核心的党中央的要求，职业教育战线全面深化改革，努力探索职业教育发展的“中国道路”“中国方案”，取得了突出的成就。本期，我们力图以习近平总书记的重要指示为总纲，对十八大以来职業教育改革发展的
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2012年，党的十八大做出“加快发展现代职业教育”的战略部署，中国职业教育发展进入新的时期。2014年，习近平总书记专门对职业教育工作做出重要指示，为中国特色现代职业教育发展指明方向。五年来，按照以习近平总书记为核心的党中央的要求，职业教育战线全面深化改革，努力探索职业教育发展的“中国道路”“中国方案”，取得了突出的成就。本期，我们力图以习近平总书记的重要指示为总纲，对十八大以来职業教育改革发展的进程做一比较全面的回顾，从而为更加坚定中国特色职业教育发展的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信做出思考的努力。
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第一部分 （一）简介 TVET系统在培养青年和成人的技能方面起着重要作用，这些技能是就业、从事体面工作、创业和终身学习所必需的。在当前发展环境中，TVET能够培养青年进入职场所必需的技能，包括自我创业所需技能；提升青年和成人对于公司和社区不断变化的技能需求的反应能力，提高生产率和工资水平；减少限制青年和成人进入职场的障碍。 在TVET落实可持续发展教育理念，能够扩展机构的可持续发展范围，为社
摘 要 在美国职业教育史上，曾发生了一场著名的“普杜之争”。从争论双方一系列基础性观念的范式对立，即普罗瑟派的效率主义、精英主义和结构-功能主义对立于杜威思想中具有的人本主义、平等思想以及进化主义，可以看到，杜威职业教育思想坚持以人为核心，以民主为向度，坚持文化教育与职业培训有机结合的观念要旨，具有显著的合理性。 关键词 杜威；职业教育思想；合理性；“普杜之争” 中图分类号 G719、712
摘 要 2004年至今，按照教育部五年一轮的评估要求，高等职业院校人才培养工作评估已进入第三轮。以安徽省高职评估实践和数据为切入点，发现高职评估在促进办学条件达标、规范教学管理、提高教学质量等方面发挥了重大作用，但仍存在评估导向作用发挥不充分、指标过于统一、主客体关系尚未理顺、专家队伍不够优化、长效机制不健全等问题。必须从坚持质量为本，实施分类评估，引导高校特色发展；强化高校评估主体地位；优化评估
摘 要 以中国知网职业教育为研究主题的23290篇核心期刊文献为研究对象，通过CiteSpace3和中国知网对相关数据进行处理，同时利用二次检索，对近5年来职业教育研究内容进行分析讨论，并预测未来的研究趋势。研究表明：核心期刊中职业教育类的文献刊载量稳定；专业性的核心期刊和綜合类核心期刊均有收录；职业教育的研究重点集中在现代职业技能体系与结构研究、职业教育技术管理、高等职业技术教育与社会发展、工学
摘 要 碎片化的传统英语教学难以发展学生的综合语言运用能力，通过整体感知英语语言、阅读牵引学习过程、观察模仿英语发音、词法、句法、思维方式，能增强学生的学习兴趣。学校与教师应该创设情景，包括学校和课堂环境，也包括学习的话题、任务，师生营造的氛围、温度。在应用英语的过程中，教师应引导学生熟悉英语国家的社会习惯、传统风俗、思维特点、价值观念，以及英语简约、质朴、直接的表达习惯。 关键词 英语教学；兴
摘 要 普通教育有高考，职业教育有大赛。作为国家职业教育重大制度的创新与设计，已成功举办10届的全国职业院校技能大赛，有力地促进了职业教育产教融合、校企合作，引领了专业建设和教学改革，推动了人才培养与产业发展紧密结合。未来，大赛应继续并充分发挥其本身所承载的展示、宣传、评价、激励、导向等多重功能，引领中国职业教育改革发展走向新高度。 关键词 全国职业院校技能大赛；职业教育；制度创新；引领 中图
摘 要 根据国家政策对一流高职院校建设的推动及对职业院校提升管理水平的现实要求，基于高职教育的跨界属性、高职院校的治理目标以及一流高职院校的内涵、特征与院校治理机能间的关系，从权变理论视角，构建了一流高职院校的治理策略模型，提出了包括建构长效化开放型的校企合作机制、建设扁平化动态型的内部组织体系、培养灵活化高素质型的管理服务队伍以及形成以人为本的工作机制和校园文化等的治理策略，旨在为高职院校治理实
摘 要 近年来高等职业教育相关研究不断增加。基于CNKI数据库，以1992 -2016年间发表在北大核心和南大核心（CSSCI）期刊上的9404篇高等职业教育相关论文为研究对象，采用文献计量学与信息可视化技术相结合的方法，应用信息可视化软件CiteSpace对文献关键词绘制知识图谱，归纳出该领域的研究热点、演进过程和前沿趋势，为我国高等职业教育未来发展及知识体系建构提供参考和借鉴。 关键词 高等
摘 要 利用2012年“中国劳动力动态调查”数据，考察外出农民工就业类型和人力资本状况，并着重分析职业教育对外出农民工就业类型的影响。研究结果表明，职业教育对外出农民工就业类型有显著影响；与普通受教育程度相比，职业教育更能提升外出农民工成為“专业技术人员”“办事人员和有关人员”“商业、服务人员”的概率。因此，应在唤醒外出农民工对基础义务教育重视的同时，大力发展职业教育，增强其通过职业教育实现职业向
杨凌职业技术学院 面对高职教育转型发展和陕西高职“双一流”建设，2016年，学校提出在“十三五”期间，以“内涵建设，质量提升”為核心，以构建一流的人才培养、一流的专业发展、一流的人才和人事管理、一流的支撑和保障等体系为支柱的发展举措，推动优质院校建设。推进实施“通识课（含行为养成课） 专业课 个性发展课 创新创业课”的人才培养方案，促进学生全面发展、成人成才。实施以产业技术进步为驱动的课程和教学