浅谈高校钢琴教育和学生的音乐素养的培养

来源 :北方音乐 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goodyyl00
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校钢琴教育课程能够让更多的学生接触钢琴文化和钢琴艺术.音乐是提高学生素质的有效方式,要想培养学生的音乐素养,还要在高校钢琴教育中通过多个方面和多种手段来进行.音乐素养的培养也成为了高校钢琴课程教学研究的重要课题.音乐素养也是音乐教学的基本内容.近些年来,虽然我国高校钢琴教育取得了很好的发展,但是依然存在很多不成熟的地方,有些方面还存在问题,比如设备问题,理论和实践关系的问题.所以,从目前的高校钢琴教育的现状来看,很难发挥其优势作用,对提高学生音乐素养方面起不到关键作用,所以如何改变高校钢琴教育的现状也是
其他文献
针对目前市场上的可控震源存在质量重、体积大、信号重复性差、精度低、操作繁琐、无法广泛应用于复杂地形微地震监测的问题,提出了一种轻便小型压电陶瓷震源的设计方法。从
从丙烯腈水相悬浮共聚合的动力学角度分析了单体浓度、引发体系、聚合温度、pH值及搅拌速度等聚合工艺务件对聚合反应转化率和分子量及其分布的影响。
针对受室内环境多径影响,基于接收信号强度指示(RSSI)的传统指纹定位算法中RSSI值波动性大的问题,利用超宽带(USB)信号时间分辨率高、测距值精确的优点,提出以测距值作为指纹
针对数字曲线逼近中逼近结果对尺度变化不具有自适应性以及依赖于起始点的选取的缺陷,提出一种改进的轮廓多边形分段逼近算法。首先计算轮廓尖锐度确定角点,依据角点对轮廓进行分段且作为多边形的逼近起点,减弱了逼近结果对起点的依赖;然后分段对轮廓曲线进行多边形逼近,在分裂合并算法基础上,提出以弧长比值作为停止条件的多边形逼近迭代方法,以提高多边形算法对尺度变化的鲁棒性。实验结果表明:逼近结果对尺度变化有较好的
本文通过奥尔夫音乐教学实践,尝试在小学音乐教学实践中激发学生的潜能,培养学生的创新意识和创新能力。
二十世纪是一个高速前进,科技不断创新,艺术追求千变万化的时代,此时的音乐在技法、风格、音乐观甚至美学观念、审美上也都有了突破性的变化,形成了创作上千姿百态及令人眼花缭乱
针对蜂窝用户和终端直通(D2D)用户构成的异构网络中频谱资源利用率低和同频干扰严重的问题,提出了一种新的资源分配方案。为限制D2D用户对基站接收蜂窝用户信号产生干扰,提出
巴赫是十八世纪上半叶欧洲具有影响力的作曲家,其音乐作品尤其是复调作品呈现出鲜明的个人风格。巴赫复调音乐作品代表着他本人的音乐巅峰,同时在整个音乐史上都占据着十分重要
探讨了经壳聚糖处理后棉布的染色性能,选择适当工艺曲线试验,结果表明壳聚糖对阴荷性染料染色具有明显的增深效果,且当浓度在0.2%~0.5%范围时,上染率、K/S值均有很大提高,同时干湿摩擦牢