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本文以地方工科院校推进实质性双语教学为宗旨,以操作系统双语教学示范性课程建设为契机,以满足操作系统课程双语教学视频资源需求为目的,研究了国内外视频资源库建设现状,特别关注国内双语教学视频资源建设情况,找出其薄弱环节,并依据建构主义原理、过度学习效应、反馈效应和逆向思维原理,提出解决方案。
操作系统双语教学视频资源库建设刍议
【摘 要】
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本文以地方工科院校推进实质性双语教学为宗旨,以操作系统双语教学示范性课程建设为契机,以满足操作系统课程双语教学视频资源需求为目的,研究了国内外视频资源库建设现状,特
【机 构】
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长春工业大学计算机科学与工程学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2012年A02期
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