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特殊教育具体指针对残障学生个体所开展的教育活动,是促进教育均衡化发展的重要载体.在小学阶段,在开展特殊教育的过程中因为思想和方法局限,导致教育工作存在着明显的局限性,严重威胁着特殊儿童的健康成长,给其实现高品质学习也造成不良影响.鉴于此,本文主要就小学特殊教育在具体实施过程中面临的挑战,以及相应的优化举措展开科学的分析.