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随着基础教育课程改革的深入,中小学教材的审查和选用问题更加突出,如何科学地制定中小学教材评价标准成为关键。制定中小学教材评价标准有其必要性和迫切性,中小学教材评价标准必须反映中小学教材的本质属性,特别是必须充分反映中小学教材的教育性,以更好地解决中小学教材逻辑顺序和心理顺序的协调问题。
关于中小学教材评价标准的初步研究
【摘 要】
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随着基础教育课程改革的深入,中小学教材的审查和选用问题更加突出,如何科学地制定中小学教材评价标准成为关键。制定中小学教材评价标准有其必要性和迫切性,中小学教材评价
【机 构】
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北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心,北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心,北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心 北京100031,北京100031,北京100031
【出 处】
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教育学报
【发表日期】
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2005年04期
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