【摘 要】
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目的观察学龄期哮喘患儿的基本资料,探讨以家庭为中心的护理模式对学龄期哮喘患儿治疗依从性、疗效及家长心理状态的影响。方法选取2015年1月至2016年1月在广州市第一人民医
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目的观察学龄期哮喘患儿的基本资料,探讨以家庭为中心的护理模式对学龄期哮喘患儿治疗依从性、疗效及家长心理状态的影响。方法选取2015年1月至2016年1月在广州市第一人民医院就诊的72例学龄期哮喘患儿作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组36例。对照组患儿采取常规护理,观察组患儿在对照组的护理基础上给予以家庭为中心的护理模式。观察比较两组护理1个月后治疗依从性、临床疗效以及家长心理状态的具体情况。结果观察组患儿治疗总依从性为91.67%,明显高于对照组的72.22%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿发作次数、住院次数、住院时间、失学时间均低于对照组的水平,差异有统计学意义(P<0.05)。护理干预期间,两组患儿家长强迫、偏执等心理状态无明显差异(P>0.05);观察组患儿家长躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对等心理状态评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论学龄期哮喘患儿应用以家庭为中心的护理模式具有良好的临床疗效,提升了患者治疗依从性,减轻了家长不良心理状态,值得临床推广应用。
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