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【正】 一、高年级精读课教学目标 “语言系统三层次的假说”表明语言分为三个层次:表层语符系统、深层语义系统和修辞层语用系统。语符系统反映语言符号之间约定俗成关系;语义系统反映语言符号所表述的客观物质系统中事物之间的关系;语用系统反映语言符号所表达的主观精神系统中个体意识的交际关系。下图通过语符、语义、语用三系统的映射转换,表现物质、精神、语言三系统的反映转换。