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在生活情境中让学生了解营养物质、鉴定食物中营养物质、归纳常见食物的主要营养物质，使学生在生命观念的驱动下进行科学探究，学有所乐且有所获。
基于生活情境的“饮食与营养”一节的教学设计
【摘 要】
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在生活情境中让学生了解营养物质、鉴定食物中营养物质、归纳常见食物的主要营养物质，使学生在生命观念的驱动下进行科学探究，学有所乐且有所获。
【机 构】
：
江苏省苏州市高新区阳山实验初级中学校
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
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2017年10期
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