【摘 要】
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随着我国教育部门对幼儿综合素质教育的愈发重视,幼儿园区角游戏活动的创设主要是为了丰富幼儿游戏活动,培养 幼儿认知能力与协调能力,进而实现对幼儿综合素质的培养。幼儿教
【基金项目】
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【注】甘肃省教育科学“十三五”规划 2020 年度重 点课题《依托乡土资源开发农村幼儿园游戏课程的实践研究》 的研究成果论文。课题立项号 GS[2020]GHBZ134。
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随着我国教育部门对幼儿综合素质教育的愈发重视,幼儿园区角游戏活动的创设主要是为了丰富幼儿游戏活动,培养 幼儿认知能力与协调能力,进而实现对幼儿综合素质的培养。幼儿教师在创设幼儿园区角游戏活动过程中,充分运用乡土资源, 可有效提升区角活动的趣味性,提升幼儿的动手能力,同时让幼儿对自己的家乡资源形成一个初步的认识,培养幼儿对家乡的热 爱之情,对幼儿人文素养的养成起到良好的助推作用。本文将讨论开展幼儿园区角游戏的基本原则以及对如何运用乡土资源创设 幼儿园区角游戏的有效路径进行探析。
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