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微课既是教师利用简短视频，对学科知识点或教学内容实施教学活动的总和，也是学生在特定学习情境中，根据自身的学习目标，利用简短视频所开展的网络学习活动的总和。由于微课教学具有主题突出、短小精悍、情境真实、易于交互等多方面优势，因此被广泛应用于当前的初中历史教学中。结合实践教学经验，以《唐代的中外文化交流》这一历史课程教学为例，就微课在初中历史教学中的运用进行了分析与探讨。