【摘 要】
：
作为适应经济发展新常态需求和吻合创新型国家建设的教育模式,高校创新创业教育在实施过程中面临主体局限化、内容单一化、过程协同乏力、知识割裂分散等诸多困境,需要从学术
【基金项目】
：
天津市教育科学“十三五”规划课题“高校社会资本投资导入及专业化成长研究”(编号:CE3292),天津城建大学2015年度教育教学改革与研究项目招标项目“创新创业人才培养模式研究与实践研究”(编号:LJG-ZB-1501).
论文部分内容阅读
作为适应经济发展新常态需求和吻合创新型国家建设的教育模式,高校创新创业教育在实施过程中面临主体局限化、内容单一化、过程协同乏力、知识割裂分散等诸多困境,需要从学术视角下搭建集培养、课程、实训、支撑为一体的高校创新创业教育分支体系、标准化的过程范式,以及在产业视角下建构"以创新创业知识共享模型"为核心的高校创新创业教育科学范式。高校创新创业教育开展精准匹配社会及产业发展需求、兼具理论与实践的高校创新创业教育,有助于实现知识资源的流动、共享和整合,多领域及多学科的整体多面化跨越和市场及产业
其他文献
实行家庭联产承包责任制以来,农村经济得到很大发展,粮食生产形势一直很好。然而去年下半年以来一些地方出现'卖粮难'和种田效益低等新情况,挫伤了农民的种粮积极性,
1993年河北省乡镇企业达到159.7万家,完成总产值(不变价)1714.4亿元,实现营业收入1618.3亿元,实现利润168.5亿元,上缴国家税金33.8亿元。乡镇企业总产值占全省工农业总产值的
【正】 地处淮河中游行洪区的安徽省颍上县,素有五河三湾七十二湖之称,洪涝灾害频繁。1985年,人均收入仅有197元,被国务院定为全国贫困县。8年时间过去了,如今颍上怎样呢?199
从影响经济快速发展的思想领域看,在一部分干部群众中存在着'满、难、懒、浮'的现象。一是'满',即满足于现状,小进即满。不少同志甚至一些领导同志,在经济稍
中国农村经济由于社会历史条件和自然、地理环境差异,出现了多样化的经济发展模式,比如'苏南模式'、'温州模式'、'泉卅模式'、'大邱庄模式'
教育的现代化是与科学技术进步密切相联的。随着现代信息技术和通讯技术在教育领域的广泛应用,计算机教学和网络教学已成为当今远程开放教学的发展方向。那么,教学手段的现代
一邓小平关于增强企业活力的论述包括多方面,其基本内容主要是扩大企业自主权和建立经营责任制这两个方面。如何增强企业活力?小平同志认为,应当首先从扩大企业自主权着手,以
农村财务问题一直是农村工作'热点'问题。近年来,我县农村财务曾多次进行过清理,但前清后乱,边清边乱的同题仍然存在,造成农村财务管理日益混乱,引起群众强烈不满。
'生产要素承包、浮动计税工资和税后净利两段分配'是指以生产要素,即资金(产)、劳动力、土地三要素为发包的依据,以资金利税率作为承包的中心目标,以计税工资作为职
借改革开放之东风大胆引进外资,用于弥补我国经济建设资金严重不足的困难,这在当前已成为全民共识。国家和各级地方政府为了更多、更好地引进外资,在投资硬环境上不惜本钱,架