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我院临床系肩负着临床专业学生后期教学及管理工作,其中实习前培训准备工作起到承前启后的作用.为了不断提高教学质量,改进学生管理方法,笔者分别对所主管1998届和1999届临床专业学生进行了临床实习前的心理调查和分析,并以此为根据采取相关对策,作为提高学生心理素质和临床能力的一个尝试,现报告如下: