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直击学“学困生”的内心,多思考面对问题的应对策略,搭起沟通的桥梁,使“天堑”变“通途.”文章从心理辅导、因材施教、突出主体这三个方面详细论述了如何对“学困生”进行辅导,为“学困生”的教学提供借鉴.
架起学习的桥梁,构建和谐的学习氛围 ——“学困生”的辅导策略
【摘 要】
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直击学“学困生”的内心,多思考面对问题的应对策略,搭起沟通的桥梁,使“天堑”变“通途.”文章从心理辅导、因材施教、突出主体这三个方面详细论述了如何对“学困生”进行辅
【机 构】
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广西壮族自治区钦州市第五小学,广西 钦州,535099
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2019年14期
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