【摘 要】
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目的:探讨和分析OBE(Outcomes-based education)教育模式在口腔专业护士规范化培训中的应用效果。方法:对30名口腔专业护士实施基于OBE教育模式的规范化培训,在培训中进行实
【基金项目】
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四川省护理学会基金(NO.H18044)
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目的:探讨和分析OBE(Outcomes-based education)教育模式在口腔专业护士规范化培训中的应用效果。方法:对30名口腔专业护士实施基于OBE教育模式的规范化培训,在培训中进行实时综合职业素质考核,在培训前后,采用中文版批判性思维问卷、中国注册护士核心能力量表对护士进行测评以及进行理论和操作技能考核。结果:30名护士中有3人中途退出培训,27名护士综合职业素质考核评价为良好,第一年度和第二年度得分差异有统计学意义(p<0.05);结业时护士批判性思维能力得分、注册护士核心能力得分、
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