【摘 要】
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<正>一、把握课堂教学主阵地,进行德育在平时的合唱教学中,德育因素无处不在。它贯穿于音乐教学的各个环节,从歌曲的学习到乐理知识、视唱、律动、节奏训练、欣赏教学等等,随
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<正>一、把握课堂教学主阵地,进行德育在平时的合唱教学中,德育因素无处不在。它贯穿于音乐教学的各个环节,从歌曲的学习到乐理知识、视唱、律动、节奏训练、欣赏教学等等,随时都可现出德育的火花,因此,教师应当牢固树立德育意识,以教材为主要内容,以课堂为阵地,认真钻研教材,分析和挖掘教材中的德育因素,适时进行德育。1.挖掘歌唱资源中的德育因素进
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