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牟合方盖是一个富含重要数学思想方法的经典数学模型,在日常生活中一般见不到,教学中教师说不明白,学生想象不出。制作牟合方盖教具,可以在教学中,通过＂实物＋软件＂的形式提升学生的感官体验,通过凸显过程引导学生提出问题,通过综合知识帮助学生解决问题。对于自制实物教具,要重视教具功能的指向,并且由教具过渡到学具。