【摘 要】
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流体机械课程是理论与工程实践的课程之一,依赖于现代自动控制理论的发展,具有较强的专业性与实践性的特点,它是本科工程教育培养计划中十分重要的一门课程。随着高等教育教
【机 构】
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贵州大学矿业学院,贵州大学喀斯特山区优势矿产资源高效利用国家地方联合工程实验室,贵州省非金属矿产资源综合利用重点实验室
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流体机械课程是理论与工程实践的课程之一,依赖于现代自动控制理论的发展,具有较强的专业性与实践性的特点,它是本科工程教育培养计划中十分重要的一门课程。随着高等教育教学改革的推进,传统流体机械的教学方式和内容的也不断纳入改革进程。为提高教学质量,保证学生真正掌握流体机械的工作原理、运行特性及设备选择等基本知识,文章针对传统流体机械课程的现状和存在的一些问题,结合"新工科"等一些概念,从课程教育优化、实验认知、项目驱动实验教学、计算机辅助教学等方面提出一些个人的思考和改革方案,旨在使流体机械课程的教学质量与教学水平得到一定的提高。
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