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行动研究是近年来国外发展起来的一种教学理论研究方法,并逐渐成为促进教师专业化发展的有效途径。教师专业化发展的关键环节就是反思。行动研究能够促进教师改进教学,提高对自己行动的反省效果和分析、解决问题的能力,扩展专业知识和技能,提高自身专业素质,实现专业上的自我发展和自我完善。
行动研究与教师发展的关系研究
【摘 要】
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行动研究是近年来国外发展起来的一种教学理论研究方法,并逐渐成为促进教师专业化发展的有效途径。教师专业化发展的关键环节就是反思。行动研究能够促进教师改进教学,提高对
【机 构】
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安徽工业大学外国语学院,马鞍山市第二中学
【出 处】
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安徽工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年6期
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